Eu quero celebrar este 27 de fevereiro, Dia do Livro Didático, com a satisfação de ver o incrível movimento de professores se qualificando em habilidades socioemocionais para atender às normas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A BNCC é um documento normativo elaborado por especialistas de todas as áreas do conhecimento como referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio no Brasil.
O primeiro contato que eu tive com formações na área de desenvolvimento humano foi em 2016.
Enquanto tomava conhecimento daqueles conteúdos valiosos que mudaram o rumo da minha vida pessoal e profissional, eu pensava:
"Estes assuntos bem que poderiam ser incluídos nas disciplinas escolares".
Mal sabia eu que no ano seguinte, em 2017, a nova BNCC seria homologada contemplando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em sala de aula - o que, naturalmente, passa pelo conteúdo dos livros didáticos.
O referido item está contemplado numa das 10 Competências Gerais da Educação Básica definidas na BNCC:
"Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas".
Isso é magnífico!
Fiquei radiante ao saber que uma política normativa de âmbito nacional se preocupou em ir além de conteúdos básicos e incluiu conhecimentos que proporcionam o desenvolvimento de competências que, inclusive, passaram a ser requisitos no ambiente corporativo.
A BNCC define competência - as 10 que me referi acima - "como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho".
Veja como a Base Nacional Comum Curricular conversa com as demandas contemporâneas dos estudantes!
A aplicação dessas habilidades em sala de aula é novidade, confesso que não sei como está esse novo momento da Educação Básica no Brasil.
Espero, sinceramente, que essa mudança tenha sido para melhor tanto para os professores quanto para os alunos e não fique só no meu entusiasmo.
Se algum pai, mãe, estudante, professor ou gestor escolar quiser se manifestar sobre isso, os comentários desta coluna estão abertos.
