A decolonialidade da história e cultura dos povos tradicionais brasileiros foi o debate central da 2ª edição do Projeto Afro-Indígena, realizado pela Escola Estadual Josefa Jucileide, no Nova Esperança. O tema do evento este ano foi “O livro que a gente não leu: recontando a história do Brasil” e encerrou nesta quarta-feira (29) o ciclo de atividades que envolveu os alunos no projeto neste segundo semestre do ano.
Segundo o professor Ramon Duarte, a temática veio à tona pela necessidade de recontar a verdadeira história de nossa ancestralidade, trazendo assim informações diferentes daquelas outrora contadas pelos livros didáticos.
“Com base na premissa das teorias de decolonialidade, é importante desconstruir aspectos deixados por séculos de colonização europeia nas Américas, iniciando assim um processo de resgaste, luta, identidade e legitimidade das raízes brasileiras, desmistificando e até mesmo alterando a visão eurocêntrica sobre nossa história”, ressaltou Duarte.
O projeto
A diretora-adjunta, Sirlei Freitas, explica ainda que foram realizadas atividades durante o segundo semestre de 2023 em que a comunidade escolar não só olhasse o passado, como também buscasse informações de como se encontra a atual situação dos povos tradicionais.
“Dentre as atividades realizadas no período foram confeccionados painéis com personalidades negras e indígenas, houve também a construção de dicionário afro-indígena e outros murais. Além disso também foram realizados dois concursos envolvendo a criatividade e originalidade dos alunos sobre o tema geral”, explicou Sirlei.
Para abrilhantar o encerramento das atividades, a programação final do projeto contou com a participação dos alunos dos dois turnos da escola, que puderam participar de atividades como apresentações musicais, capoeira, jogos afro-indígenas, além das premiações dos concursos de Desenho com os alunos do Fundamental 1 e de Poesia com alunos do Fundamental 2 e Ensino Médio.
