O Governo do Amapá iniciou, nesta terça-feira, 10, uma formação voltada para gestores e coordenadores pedagógicos do Ensino Médio da rede estadual de ensino, com o objetivo de alinhar as ações e diretrizes relacionadas ao Novo Ensino Médio. A programação acontece na Escola Estadual Tiradentes, em Macapá, e integra o planejamento estratégico para o biênio 2026-2027.
A formação é direcionada às escolas parciais, que ofertam o Ensino Médio regular, e tem como finalidade orientar as equipes gestoras sobre mudanças estruturais, pedagógicas e avaliativas que passam a vigorar a partir do próximo ano.
De acordo com o gerente do Núcleo de Ensino Médio da Secretaria de Estado da Educação (Seed), Diego Bentes, o encontro reúne pautas fundamentais para garantir um início de ano letivo mais organizado e com menos dúvidas sobre a nova sistemática de ensino nas unidades escolares.
“Este será o último ano da matriz de transição do Novo Ensino Médio. A partir de 2027, teremos apenas uma matriz, e é essencial que todos os gestores compreendam esse processo”, destacou o gerente.
Entre os temas abordados na formação estão o Novo Ensino Médio, com foco na consolidação da nova matriz curricular; o Programa Pé-de-Meia, voltado ao incentivo à permanência dos estudantes; a nova sistemática de avaliação; o Programa Jovem Senador, que chega ao seu terceiro ano de execução na rede estadual; além da introdução à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Formação em Macapá, Santana e interior
A programação desta terça-feira contempla gestores de diferentes regiões. Em Macapá, participam representantes das zonas Norte, Sul e Oeste. Na quarta-feira (11), a formação segue para Santana, atendendo gestores da área urbana, rural, do município de Mazagão e de escolas ribeirinhas.
Além disso, na quinta-feira, 12, a Seed realizará uma transmissão ao vivo, em parceria com o Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), ampliando o alcance da formação para os demais municípios do estado. Posteriormente, as orientações também serão reforçadas por meio da "Caravana da Educação", que percorrerá regiões mais distantes.
Nova sistemática de avaliação pelo Proesc
O coordenador do Proesc na Seed, Raimundo Filho, detalhou as principais mudanças na sistemática avaliativa aprovadas para o ano letivo de 2026.
“A avaliação deixa de ser bimestral e passa a ser trimestral. Cada trimestre terá uma pontuação específica, totalizando 100 pontos ao final do ano”, explicou.
Principais mudanças:
- Divisão por trimestres: 30 pontos (1º), 30 pontos (2º) e 40 pontos (3º);
- Recuperação paralela: substitui a reavaliação tradicional, considerando todo o percurso do estudante;
- Disciplinas diversificadas: todas passam a valer nota, mas sem reprovação nessas áreas específicas;
- Nota global e conselho de classe: implantação da nota global anual e fortalecimento do conselho de classe para avaliar casos de progressão;
- Diários eletrônicos: maior rigor no acompanhamento, com exigência de preenchimento correto de frequência e conteúdos.
Segundo Raimundo, as mudanças fortalecem o acompanhamento pedagógico e tornam o processo mais justo.
“Essas alterações vão ajudar as escolas tanto no Ensino Médio quanto no Fundamental, trazendo mais organização e melhor acompanhamento da aprendizagem”, concluiu.
