Representantes da Secretaria de Estado da Educação (Seed) e da Secretaria Extraordinária dos Povos Indígenas (Sepi) se reuniram nesta quinta-feira, 30, para alinhar demandas em comum e ações integradas para os próximos meses, fortalecendo a política de atendimento às populações originárias do Governo do Amapá.
Entre as pautas, está o andamento de obras em escolas indígenas estaduais e o concurso da educação. Segundo a secretária de Estado da Educação, Francisca Oliveira, o diálogo entre as pastas é essencial, pois permite que a educação de qualidade chegue da mesma forma para todos os territórios.
“Esse é um pedido do nosso governador Clécio, que possamos tratar as pautas de forma coletiva. E essa reunião é justamente para conduzir isoladamente a educação nesses locais, atendendo o cidadão, seja em território indígena, no campo, nas áreas ribeirinhas, ou na cidade. Então, todas essas secretarias devem estar envolvidas, porque é a coletividade que dá resultado, e é nesse sentido que a gente tem atuado”, afirma a secretária.
A Seed, por sua vez, reforçou o compromisso com o Sistema Modular de Ensino Indígena (Somei), que permite a rotatividade de professores nas aldeias e é considerado um modelo de sucesso para vencer as barreiras geográficas do estado.
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“A gente solicitou esse encontro porque estamos tendo algumas demandas que precisam ser tratadas diretamente com a Seed, entre outros assuntos que é importante alinharmos”, comentou a titular da Sepi, Janina dos Santos Forte.
